聚焦健康中国 教师节（第一健康报道北京 作者陈珞珈学生郑蕾 杨永生 肖梦熊）
学生愚钝，然有勤学之心，历经十余年寒窗，得入中医科学院之门，有幸于望京医院，受教于吾师门下。师悯余等才疏学浅，躬亲抚育教导。
韶光易逝，岁月荏苒。学习课程同时，跟随于师，耳提面命，其治学与为人，植根于心，受益于行。
天行健，君子以自强不息！
师于工作，终日乾乾，二六时中，不令闲暇。
若比医院为航行之轮，院长堪当舵手。师任院长多年，以发展为第一要务，“抓大事，干实事，做好事，”最求务实，力戒浮华。艰难困苦不能泯其志，繁复冗杂未能乱其行。每次院周会讲评，对各科条分缕析，众皆诚服。敢于披露医院时弊，整治风纪。管理常出蹊径，方法措施，层出不穷，众皆谓之神，但岂知其身后之厚积也。虽昼日忙于院务，稍有空闲则阅读报纸文献，见贤思齐焉，见不贤而内自省也，但有启发，便将其剪下，做成剪报，坚持已三十余载，厚逾一米有余，内容涉及政治经济，医院管理，历史文化等等，我等学生整理之时亦获益匪浅，遇不明之处，师自会精讲之，并辅以自身体会案例解惑传道。
师执教甚严，一文不佳，一理不达，令反复修改，绝不放过。我等论文，必躬亲阅览，多处批注，数次修改，总览文章布局观点，细致深入错字标点。听师论道，感慨万分，常惭愧不已。每与师邮件往来，其回信多在深夜子时。见我等不知惜时，便予告诫。师尝忙于院长繁务，差旅之中，亦不怠惰，于舟车飞机之上，学习阅读写作，思考治院方略。我等正值青春体健之际，精力进取竟难比一“老叟”矣！师曾说其：“昨日求学苦无门，今不发奋孰为人！”我等至今深受鼓舞，竭力仿效。
地势坤，君子以厚德载物！
师于生活，节俭平淡，若一布衣。师于精神，修德励志，勤奋低调，其一生几起几落，执着事业，淡泊名利。师毕生勤学，焚膏继晷，文逾百万，著作等身。其撰联“尊为教师，当为人师表，诲人不倦，学生青春无价，万勿误人子弟；幸为学子，应勤学苦练，善思敏行，岁月似长苦短，切莫辜负父母。”于师于生，入木三分。
师办院求才若渴，招贤纳士，见闻有贤能之卧龙凤雏，便不惜三顾延请，共谋救死扶伤之大业，引进专家二十余人。故师于平日，一则鼓励我等完成课程，二则要求学生跟随学习管理之道，同时，亦命深入科室熟练临床。师常教诲：“人生须三勤：在校勤学，在业勤奋，在家勤劳”，此人生真昧也！
传道授业数十载，桃李成林恩师情。师姐生子，师与师母远道看望。今岁师兄大婚，师为其证婚，怜爱祝福之词，俨然父子，弟子齐聚，举杯酣畅。
师常亲自驾车，载我学生，或去开会，或做课题。既无院长之威，亦无大家之傲，谦谦君子，平易近人，学生侍候在侧，感悟教益颇多。
文言有尽，涵意无穷。其志，其德，其行，其言，行为世范，教为人师，我等学子三生之幸也！
感恩之余，不禁想起当日拜师之时之陈情之词：“师道大矣哉，入门授业投一技所能，乃系安身立命之策，故历代相传，礼节隆重。岐黄之子，悬壶济世，更负医治苍生之重任。及农皇肇起，轩岐继作，薪火相传，术业攻转，道有其真，学以不伪。今群贤毕集于庄严之堂，众志同宣乎铿锵之声，斯诚吾医之幸事也。”
医者活人之术，断非任意可为之事。今既投身名师门下，自当恭敬勤学，秉师训，行大义。此番期约三载，面授寒暑，虔存感念之心，父子之情。纵他日功成业就，远离师门，亦不忘师恩，常思不足而时时警醒，如此道渐以明，医渐以精，乃兴我国医传承大业，救苦除痛，光大社稷也。
2012年5月1日
（注：此文是2012年中国中医科学院研究生院征文时，陈珞珈的研究生郑蕾、杨永生和肖梦熊写的一篇文章并投送给中国中医科学院研究生院）
（责编 薄荷）
