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春节时暖暖1周零3个月，门上张贴着春联，爷爷一字一顿地教她读“春-节-快-乐-添-吉-祥”，她一字一顿认真地跟读，我们对她这种好学的态度予以及时肯定，并称赞道“真棒！”。不曾想，一天她突然指着春联大声读出“春-节-快-乐（nè）-添-吉-祥”，语速极其缓慢，末尾迅速蹦出两个字“真棒”。这一快一慢的语速反差，真实地还原了我们教授她的情景，不过她错把“真棒”当成了授课内容，惹得我们哄堂大笑。
1周4个月零两天时，暖暖完整地诵出了王之涣的《登鹳雀楼》。当时，她正在玩玩具，我坐在旁边看书。突然她扭过头对着我说：“看书”。我说，妈妈帮你拿你的图画书。她不干，小手指着我的书，然后说“妈妈，拿，书”，意思是看我的书。我把书递给她后，她竟有模有样地翻起书。我正觉得好笑，谁知，她看着书上的字竟诵出“白日依山尽，黄河入海流（niú），欲穷千里目，更上一层楼（noú）”的诗句。其实书上根本就没有那首诗，不过她刷新了自己的记录，这是她说出的最长的“话”。
丰富的语言环境和足够的语言刺激对孩子是极其重要的。每次洗澡、喂奶、穿衣服时奶奶都与她商量沟通，尤其是穿衣服，奶奶会跟她说“来，先伸左胳膊，再伸右胳膊，哎，好！对了！”孩子每说出的一个新词，都是她开天辟地的第一次。孩子每一个细微的小进步，都值得家长给予及时的肯定与表扬。
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（责编：秋时雨）来源：健康报
