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以人民健康为中心做好新时代健康教育工作

2018-05-22 17:25:04阅读:来源:


       传播正能量 创造新价值;第一健康报道——健康中国新闻发布与传播平台,是践行落实习近平总书记“要把人民健康放在优先发展的战略地位和“把以治病为中心转变为以人民健康为中心”战略思想的新媒体,专注新时代健康中国战略实施和健康品牌建设与传播,是原国务院医改办公开表彰媒体。

聚焦健康中国 教育(第一健康报道北京 编辑部)


  习近平总书记在党的十九大报告中提出要实施健康中国战略,新一届政府机构改革成立了国家卫生健康委员会。这是新时代中国特色社会主义的重要制度安排,推进健康中国建设是党和国家的施政之要。


  国家颁布了“健康中国2030”规划纲要,对推进健康中国做了全面的规划和部署,其中对加强健康教育工作提出具体要求。如何做好新时代的健康教育工作,下面的事例很有启发。


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身边的事例带来的启示


  案例一:我们曾邀请北京大学口腔医院专家林野教授做口腔保健的健康讲座。他指出,牙菌斑是形成牙结石、导致牙周病的主要因素,刷牙是最简单易行、效果最好的预防保健方法。每天在起床后、入睡前和三餐后应当刷牙5次,起码应做到3餐后刷牙。林教授出生在医学世家,父母教导他们从小刷牙,他终生坚持,已年过60岁,依然没有龋齿和缺牙。听课之后,我们按照林教授的要求坚持下来,现在大家饭后刷牙已蔚然成风。


  案例二:国内有一家电视台,养生保健栏目办得有声有色,有一大批忠实的观众,广受好评。在一期节目中,专家介绍蹲马步、做蹲起动作有利于增强心脏功能。北京医院的骨科医生告诉我,节目播出一段时间后,不少中老年人因膝关节疼痛到骨科就诊,问诊发现,相当一部分患者是看了节目后做蹲起动作导致的。据介绍,随着年龄增长,关节腔分泌液减少,如果短时间内做剧烈的膝关节运动,关节过度摩擦,可导致半月板不可逆性损伤。医生劝告中老年人,要合理选择运动项目,保护好自己的膝关节。


  案例三:去年有一则新闻,京外某地,一位医生劝告在电梯间的某人不要吸烟,吸烟者不接受劝告还发生口角,因情绪激动导致隐性心脏病发作猝死。此事件引起司法纠纷和社会关注讨论。看到这则新闻后,笔者想到自己不久前也曾在社区电梯间劝告过别人不要吸烟。当时虽小有尴尬,但是被劝人还是比较平静地接受了。为什么同样的情景,结果不同?我认为,除了个人的修养等原因,也与北京市2015年6月1日起实施了“史上最严控烟令”《北京市控制吸烟条例》有关。


  以上事例,为健康教育工作带来启示。健康教育的首要任务是传播正确的健康理念。理念可以指导、改变人们的行为方式。科学的健康理念指导人们采取正确的健康行为,促进健康。反之,错误的健康理念会导致不正确的健康行为,损害人们的健康。


  健康教育要坚持科学求实的原则。健康教育要传播经过实践检验证明确实科学的知识和方法。既要介绍说明某种药物、食物、方法等的好处,也要说明适应条件和可能的危害,不能偏激夸大,更不能哗众取宠。


  健康教育要言传身教,内化于心,外化于身,做到知行合一。例如,林野教授的健康讲座传播的口腔保健知识,科学有效、简单易行。他几十年坚持不懈的做法,起到了健康形象大使的示范引领作用。他的健康讲座能引起大家的思想的共鸣,帮助大家养成健康好习惯。


  健康教育需要春风化雨、润物无声、持而不息,久久为功。例如,当今社会,人们几乎都知道吸烟的危害。多年来,政府大力提倡控烟戒烟,取得了明显成效,但是在实施过程中面临许多困难和阻力,说明破除生活陋习,改变人们的健康行为是多么艰难的一件事。


  健康教育不能毕其功于一役,一定要坚持不懈。同时,将关于健康的社会共识上升为法规,有利于巩固健康教育成果,规范人们的健康行为。


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健康教育需全社会参与


  做好健康教育是实施健康中国战略题中应有之义,也是推进健康中国战略的思想理念的先导。对于如何做好健康教育,笔者有几点思考。


  第一,树立大健康理念,深化健康教育内涵。十九大报告提出,要完善国民健康政策,为人民群众提供全方位全周期健康服务。健康教育应与时俱进、深化内涵。将健康教育从传统卫生领域,扩展到食品药品安全、教育、体育、资源环境保护、公共安全等相关领域。应从一般疾病、营养、运动、心理、精神、社会适应等,向囊括医疗政策、卫生法规、人文素养、生命伦理、社会治理等多要素转变。应从一般人群,转向妇女、儿童、学生、老年人、残疾人、低收入群体等重点人群。


  第二,整合力量,形成合力,激发全社会开展健康教育工作的热情。健康教育的特点是周期长,见效慢,量化考核指标少,推动工作落实困难多。在这之中,健康教育专业机构、专门管理部门的作用非常重要。但是如果只有专门机构、部门来做,没有全社会的参与支持,是难以获得良好效果的。由卫生健康部门牵头,食品、药品、宣传、教育、体育、环保、农业、交通、安全等部门都应共同参与健康教育。

  

  健康教育也不能仅仅是预防保健机构和人员的工作,医疗机构、医护人员理应成为健康教育的主力军。设想,随着分级医疗等医改政策措施深入推进,我们大医院的医生,在下级医院分解了繁重的诊疗任务前提下,在诊治疾病的同时,也能同患者进行交流沟通,给予健康教育与宣传,不但开临床处方,也开护理、营养、运动、心理、康复等预防保健处方。医患关系将大为改善,医疗资源得到更有效的利用,医疗工作会提升到新水平。


  第三,不断创新、发展健康教育方式、方法。要让健康教育进社区、进学校、进医院、进工厂、进农村、进机关。要创设健康教育新的量化考核指标。要动员组织各类相关领域专家参与健康教育宣传和科普工作。要培养挖掘既掌握健康教育知识,又具有信息技术的复合型人才。利用好健康讲座、大讲堂等群众喜闻乐见形式的同时,更加注重利用互联网、手机微信等新媒体,拓展、开发影视、动漫、视频等新形式、新手段,使健康教育既科学认真,又生动活泼,入脑入心。 


  以人民健康为中心,传播健康理念,树立健康行为,积极探索,健康教育工作一定会在推进健康中国建设方面发挥更大作用。(国家卫生健康委员会保健局 程振华)

  

  (据健康报医生频道)

  

  (责编 郝健一)





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